Imaginación sociológica

    IMAGINACIÓN SOCIOLÓGICA

El tema elegido por nuestro grupo trata sobre las desigualdades en la educación, este lo he relacionado con la imaginación sociológica desde sus distintos puntos de vista.

    Para comenzar, el texto nos comunica que la imaginación sociológica es muy amplia y diversa, lo cual nos sirve para cultivar nuestra imaginación en mayor medida. 

    Esta nos obliga a ver cosas rutinarias desde otro punto de vista como si fueran cosas totalmente nuevas. Por ejemplo relacionándolo con las desigualdades sociales, económicas y culturales; el hecho de ir al colegio, tener un chaquetón para no pasar frio, unos zapatos para que no te duelan los pies y ir en transporte para no estar andando durante horas; estas situaciones que no nos paramos a pensarlas durante todo el día son gracias a que nuestros factores económicos, sociales y culturales son positivos. Y en ocasiones es necesario reflexionar sobre cada cosa que nos parece rutinaria, y poder mirarla desde distintos puntos de vista para mostrarnos conscientes ante ello.

    En segundo lugar el texto, nos habla del simple hecho de tomar una taza de café como un acto social comúnmente aceptado aunque en otros países no será de esta manera (desigualdades culturales). 

    Esto lo podríamos mirar desde el punto de vista de las desigualdades económicas de forma que al beber una taza de café no solo nos quedemos con eso ya que si miramos más allá, detrás de ese café se encuentran personas en situación de pobreza que recogen el café durante infinidad de horas por muy bajos salarios, por lo que ellos no podrán permitirse tomarse una taza de café tranquilamente con sus amigos, pero personas con una situación positiva económicamente si podrán hacerlo.

    Gracias a la mirada sociológica podemos darnos cuenta de que un problema concreto que creíamos que era un problema individual no lo es, sino que es un problema colectivo que le sucede a una gran mayoría de personas; por ejemplo el hecho de que unos padres no puedan comprarle a su hijo un ordenador para que pueda hacer los trabajos que manda el profesor.

    En tercer lugar, este proceso puede tener unas consecuencias deseadas y no deseadas, relacionándolo con las desigualdades que todas las personas sufrimos en mayor o menor medida; por ejemplo, si las personas ven artículos a muy bajo precio por ejemplo en SHEIN, todas van a querer comprar ahí para ahorrarse dinero, pero lo que estas no se paran a pensar son las consecuencias no deseadas; que los que trabajan para SHEIN son personas explotadas, que cobran aproximadamente 500€ al mes y que incumplen la normativa medioambiental de la UE sobre sustancias químicas, poniendo en peligro la salud de sus consumidores, etc.

    Por último, las desigualdades en la educación pueden hacer que las diferencias sociales, económicas y culturales sean mayores o menores. Mirándolo desde la perspectiva de la imaginación sociológica podemos observar como por ejemplo hay colectivos que tienen mayor problema para usar la tecnología debido a estos factores y pudiendo afectar a que la educación percibida sea mejor o peor.