Imaginación sociológica sobre la brecha digital

En la educación, la brecha digital comprende la falta de acceso a recursos tecnológicos y habilidades digitales entre estudiantes. Por ello, la sociología es fundamental en el estudio de este fenómeno, pues investiga cómo las desigualdades en el acceso de las TIC afectan a diferentes grupos de la población y sus consecuencias. Desde una mirada sociológica, la brecha digital está influenciado por varios factores como son:

- Factores socioeconómicos: algunos grupos excluidos como aquellas con bajos ingresos no podrán acceder a los mismos recursos que el resto. De igual modo, aquellos grupos sociales que carecen de alfabetización digital o viven en lugares más desfavorecidos como en áreas rurales, normalmente se enfrentan a más complicaciones para acceder a las TIC.

- Factores culturales: en algunos lugares el uso de la tecnología puede no ser tan fomentado como en otros lugares lo que influye en la alfabetización digital de sus habitantes. En consecuencia, esto puede suponer una barrera para el desarrollo personal y/o profesional.

- Factores generacionales: la capacidad de adaptación al uso de Internet no es la misma entre las distintas generaciones. Mayoritariamente las personas mayores tienen menos nociones sobre el uso de la tecnología que los jóvenes.

En consecuencia, estos colectivos pueden experimentar dificultades para participar en actividades educativas provocando un aumento de las desigualdades entre el alumnado al limitar el acceso a los recursos y oportunidades de aprendizaje, afectando a su rendimiento académico.

Para concluir, abordar este tema desde una perspectiva sociológica nos permite comprender cómo factores sociales, económicos, geográficos, culturales y generacionales influyen en este fenómeno y cómo afectan en la educación. Por lo tanto, es fundamental tener en cuenta estos factores y promover la equidad en la sociedad.


Catón Mayo, I., Cañón Rodríguez, R., & Grande de Prado, M. Brecha digital: impacto en el desarrollo social y personal. Factores asociados.